- 교육혁신 성과평가 2년 연속 S등급 달성 기여… 유연한 학사제도 구축 성과 -

2025 공유와 혁신으로 여는 미래(노원 4개 대학 연합 성과 포럼 발표)에서 발표하는 임연규 교수

본교 대학혁신지원사업의 기획·운영을 통해 교육혁신 성과를 선도해 온 임연규 교수가 대학혁신지원사업 유공자로 선정되어 교육부 장관 표창을 수상했다고 밝혔다.

임연규 교수는 2019년부터 대학혁신지원사업 전 주기에 참여하며 사업계획 수립, 성과관리, 평가 대응에 기여했으며, 그 결과 광운대학교는 교육혁신 성과평가에서 2년 연속 S등급을 달성하는 성과를 거뒀다. 특히 자율성과지표 설계와 체계적인 성과관리 체계 구축을 통해 대학혁신지원사업의 운영 내실화를 이끌었다.

임연규 교수는 교육과정 혁신 분야에서 두드러진 성과를 냈다. 학생 주도형 교육과정인 ‘참빛설계학기(자기설계학기)’를 2019학년도에 개발해 현재까지 253개 팀, 856명이 참여했으며, 다학년·다전공 학생들이 장기간 협업하는 ‘다학년-다학기 프로젝트(KW-VIP)’를 우리 대학에 도입해 융합교육 기반을 확산시켰다. 이러한 성과는 연구논문 발표로도 이어져 대학 교육혁신 모델로서의 가치를 인정받았다.

아울러 전공역량 기반 교육과정 체계 및 성과관리체계 구축, 교육만족도 및 핵심역량 진단 결과 분석 등을 통해 교육성과의 체계적 관리와 환류 기반을 마련했다.

학사제도 측면에서는 자율전공학부 신설에 따른 학사구조 개편, 다전공 이수 및 마이크로전공 운영 확대 방안 연구를 수행해 2024학년도 42개 마이크로전공 신설과 2025학년도 다전공 의무화 제도 시행이라는 가시적인 성과를 창출했다.

임연규 교수는 “대학혁신은 제도 개선을 넘어 학생 중심 교육문화로 확산되어야 한다”며 “앞으로도 광운대학교가 교육혁신을 선도하는 대학으로 도약할 수 있도록 기여하겠다”고 밝혔다.

광운대학교는 이번 표창을 계기로 대학혁신지원사업 성과를 확산하고, 학생 수요에 기반한 미래형 교육체계 구축을 지속적으로 추진할 계획이다.